1 / 3

当前的位置 : 首页 - 教体

涪城动态 | 涪城:“小学生”幼儿园当“小老师” “双向奔赴”让幼小衔接更轻松

时间 : 2022-03-22    来源 : 本网

本网讯  2021年3月,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,要求各省(市、区)以县区为单位,确立一批幼儿园建立试验区探索幼小衔接新路径。绵阳市教体局于去年6月在涪城区和江油市启动幼小衔接根据教育部对幼小衔接的回复,从2022年秋季学期开始,各省(市、区)将全面推行入学准备和入学适应教育。

3月18日,绵阳市公园路幼儿园活动操场热闹非凡。作为绵阳幼小衔接的示范园,公园路幼儿园大班的孩子们与结对成功的绵阳市实验学校的6名“小老师”正在玩互动游戏。

“想不想学小学里的课间操啊?很好玩哦。来,我们一起做?”随着实验小学“小老师”们的号令,幼儿园大班孩子们激动的声音响起:愿意、愿意。课间操节奏响起。绵阳市实验小学的陈浩峰、谢明睿等6名优秀学生以“小老师”的身份,在台上做示范,台下幼儿园大班小朋友们则学得有模有样,到游戏环节时,小老师写“王”字,大班幼儿们根据游戏规则,幸福和快乐洋溢在脸上。在这次交流中,“小老师”还教大班孩子科学整理书包、系红领巾、讲述小学环境,绘声绘色的讲故事、教他们融入小学生活的运动游戏等。

“以前我觉得上小学很孤单、有些害怕,怕不好玩,交不到朋友。今天和小学的哥哥姐姐们一起玩小学游戏,听到看到他们的小学生活,现在,我不怕上小学了。也很想上小学了。”大班的学生马梓硕、陈陌轩宇争相向表达他们的感受。“通过当小老师,不仅给弟弟妹妹们传递入小学不再害怕,我们自己也是满满的收获感。”谢明睿说。

“根据以往的经验,在小学一年级新生中,不少家长在孩子进入小学前为子女报各种幼小衔接培训班或是自己提前教孩子学科性课程,导致孩子进入小学后,有的发音不标准,纠正很难。有的书写笔画不对、有的自以为都学过,不认真听课等。我们和公园路幼儿园通过交流商讨梳理,双方达成了科学方案,小学一年级也设置了许多活动让孩子们更快适应,所以这个阶段家长应该是从习惯上让孩子适应,激发他们进入小学学习的兴趣”。带队的绵阳市实验学校老师带队老师邓超说。

绵阳市公园路幼儿园园长张春玉告诉记者,以前各幼儿园和小学就幼小衔接做出了不少单方面的努力。现在在试点中,我们采取的是“双向奔赴“。今天的交流活动是内容之一,这是小学生和幼儿园孩子们的一种身心衔接,让大班幼儿从情感上,心理上向往进小学。我们探索还有让绵阳市验小学老师进入我们的父母课堂讲课,缓解家长焦虑、引导家长正确对待,并让小学老师进入幼儿园上课、幼儿师生进小学参观、小学生带动幼儿弟弟妹互动等方式 ,通过这样的先行探索,形成经验和成果,面向全国推广。

此外,记者了解到,公园路幼儿园在试点中,从小班开始,在课程中加入了入学准备内容。其课程的设置,主要是通过游戏,绘本阅读等方式,而对大班幼儿实施有针对性的入学准备教育,从而搭建起从小班、中班、大班到小学一年级的一体化、系统性的成长阶梯。


作者 : 杨海燕 公园路幼儿园 余文娟    单位 : 区融媒体中心    责任编辑 : 洪刚

分享到 :